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24 ottobre, Salerno, presentazione del 'caso studio' FQTS ad un convegno internazionale

22 ottobre 2018

A settembre 2018 è stato pubblicato sulla rivista “Scuola democratica”, un articolo a firma Gaia Peruzzi e Raffaele Lombardi - Università Roma sapienza - che approfondisce il 'caso' FQTS: "Un nuovo attore nel sistema della formazione nazionale. Il Terzo Settore e l'esperienza del progetto Formazione Quadri del Terzo Settore del Sud Italia" ()

L'articolo propone una riflessione teorico-empirica sullo sviluppo del Terzo settore italiano come nuovo protagonista del sistema educativo nazionale. Lo studio si basa sull'analisi di un emblematico caso di studio, il progetto Fqts, la formazione per i dirigenti del Terzo settore dell'Italia meridionale. Dopo aver tracciato il ruolo sociale e culturale del Terzo settore nella recente storia italiana, gli autori introducono il caso studio, considerato come un'opportunità per indagare le criticità e le potenzialità delle nuove politiche educative così come i metodi sperimentati dal Terzo settore negli ultimi dieci anni. La ricerca ha coinvolto studiosi per tre anni, ed è stata realizzata integrando diverse azioni e metodi di ricerca: osservazione dei partecipanti, sia in Aula che in attività di e-learning; interviste incentrate su testimoni privilegiati; analisi secondaria di documenti, materiali educativi e di comunicazione, rapporti di valutazione.

Il caso studio di FQTS verrà presentato mercoledì 24 ottobre a Salerno, nel corso del Convegno internazionale "Collective intelligence and Innovative Territories. Transitions, Cultural Changes and Inequalities" presso l'Università di Salerno. Questo il titolo della presentazione: Solidarity-based communities, education, cultural change: the milestones of the innovation of the territory. A theoretical-empirical reflection grounded on the experience of education of Executive and Leaders of the Third Sector in the Southern of Italy.

Qui la locandina, con tutte le informazioni.

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